Det uformelle læringsrum

19. sep 2015 - af JungleBanen

Hjerneforsker Kjeld Fredens har fulgt projektet “Vandringer på fortællingens hovedvej” tæt. Her fortæller han om udviklingsarbejdet og undersøgelsen af det uformelle læringsrum. Hans hovedtese er, at en bevidst brug af elementer fra det uformelle læringsrum kan være med til at kvalificere skolearbejdet.

Videofoto: Thøger Kappel

Kilde: Det uformelle læringsrum

Den Digital Junglebane arbejder netop med det uformelle læringsrum, som gennem de sidste 6 år gentagende gange har vist sig at være med til at skabe et eksperimenterende læringsrum når børnene bruger den digitale junglebane.

« | »